theclickinggeneration.com

Je pomenovaný Predškolské vzdelávanie do cyklus štúdia bezprostredne pred povinným základným vzdelaním, ktorý sa začína vo vzdelávacích zariadeniach v šiestich rokoch.

Tí, ktorí sa zúčastňujú vzdelávania v ranom detstve, sú samozrejme mladšie deti, ktorých vek sa pohybuje od 3 a 6 rokov.

Vzdelávanie poskytované veľmi malým deťom od kojencov do štyroch rokov a ktorých poslaním je vzdelávať a socializovať ich na pilieroch hry a začlenenia

V niektorých častiach sveta je tiež známe ako počiatočné vzdelávanie. Pozostáva zo študijného odboru, ktorý je výhradne zameraný na vzdelávanie a socializáciu najmenších, a to od mesiacov do troch alebo štyroch rokov.

Vykonáva sa v špecializovaných vzdelávacích inštitúciách, ktoré podliehajú prísnej kontrole príslušných orgánov v dôsledku toho, že jednajú so skutočne malými deťmi.

Môžu sa tiež nazývať materské školy, škôlky alebo škôlky.

Zakladá sa na dvoch základných pilieroch, a to, že matka sa môže po pôrode vrátiť na trh práce alebo sa na ňu prihlásiť, a v každom prípade musí delegovať starostlivosť a výučbu svojho dieťaťa na špecializovaný personál, a na druhej strane relevantnosti. že deti dostávajú štandardizované vzdelávanie od útleho veku, čo bude mať zásadný význam pre ich budúcnosť.

Kojeneckú populáciu, ktorá získa tento typ vzdelávania, možno rozdeliť na: kojencov vo veku do dvoch rokov a matku, ktorá sa stará o deti vo veku od dvoch do štyroch rokov, samozrejme, každé z nich bude mať svoje vlastné charakteristiky a nároky. podľa vekov.

Charakteristika a ciele

Výchova v ranom detstve pojme dieťa ako bytosť, ktorá má osobitné vlastnosti, ktoré má svoje vlastné a ktoré sa nachádzajú v celkom konkrétnom okamihu vývoja, to znamená, že je biologicky jedinečným dieťaťom a že sa psychicky aj sociálne odlišuje a pre svojich kolegov neopakovateľné, zatiaľ je ich vývoj nepretržitý a veľmi rýchly, a preto musia akcie zamerané na ich školenie zohľadňovať tieto špeciálne aspekty.

Presne v tomto cykle sa deti naučia komunikovať, komunikovať a hrať sa so svojimi rovesníkmi, takmer prvýkrát, pretože si pamätáme, že do tej doby boli deti vo výlučnej opatrovníctve a v prítomnosti svojich rodičov a ich najbližšieho rodinného prostredia, preto tento nový kontakt okrem navrhovania nových pravidiel správania, začlenenia nových poznatkov znamenať aj objavenie nových rolí.

Predškolské vzdelávanie navrhuje postavu strediskom a referenčným bodom konzultácií, požiadaviek a dokonca náklonností, pretože to bude rôznymi aktivitami motivovať deti v novej fáze učenia sa mimo domova.

Za normálnych okolností sa deťom ponúkajú rôzne materiály, aby s nimi mohli manipulovať, a tak prostredníctvom nich precvičovať problémy, ako je jazyk, slovná zásoba, slová, umenie, hudba a dokonca aj spoločenské správanie.

Teraz sa každá činnosť, ktorú dieťa vykonáva v týchto detských vzdelávacích ústavoch, riadi a vyznačuje hrou, to znamená, že všetko je spojené s hrou; Bude sa s tým zaobchádzať tak, že všetky činnosti, dieťa, ich vníma ako hru, ktorú pozná najviac a ktorá je napríklad najefektívnejšia, pokiaľ ide o učenie sa vozidla.

Ďalším pilierom, na ktorom je tento typ výučby v súčasnosti postavený, je pedagogika, ktorá zahŕňa, tj. Nikoho nevylučuje, a rešpektuje rozmanitosť, ktorú môžu zúčastnené deti prezentovať na kultúrnej, náboženskej, ekonomickej alebo sociálnej úrovni.

Rovnako ani v nedávnej dobe nebolo vzdelávanie v ranom detstve cudzie vývoju nových technológií, a to tak, že počítačová výučba je neoddeliteľnou súčasťou cyklu, ako aj najpoužívanejšie cudzie jazyky, ako napríklad angličtina., Španielčina a francúzsky.

A pokiaľ ide o tradičnejšie, vždy berúce hru a účasť ako piliere, presadzujú sa aktivity, ktoré pomáhajú rozvíjať manuálne zručnosti, pomáhajú rozpoznávať a spoznávať vlastné telo, prostredie, komunikovať s každodennými prvkami, rozvíjať jazyk , začleňovať inkluzívne sociálne návyky a tiež hodnoty, ako je naučiť sa zdieľať a vyhnúť sa násiliu.