definícia školy
Škola je vzdelávacím zariadením, v ktorom sa vyučuje povinné vzdelávanie.
Školské zariadenie, v ktorom sa vyučuje
Pod školou rozumieme inštitúciu, ktorá sa venuje procesu výučby a učenia sa medzi študentmi a učiteľmi.
Škola je jednou z najdôležitejších inštitúcií v živote človeka, možno tiež jednou z najdôležitejších inštitúcií po rodine, pretože v súčasnosti sa predpokladá, že dieťa je do nej integrované od útleho veku, až kým nedokončí svoje obvyklé obdobie blízko svojej dospelosti. .
Základná a stredná škola: ponúkajú základné školenie
V rámci takzvanej povinnej školy sa nachádza takzvaná základná škola a stredná škola, v ktorých obe strany dostanú základnú a základnú výučbu, ktoré slúžia ako výživa a stĺp pre prípad, že osoba vstúpi, ak chce, na vysokoškolské vzdelanie, ktoré vás v niektorých aspektoch vycvičí ako profesionála.
Na základnej škole, ktorá trvá od šesť do dvanásť rokov človeka, sa hľadá gramotnosť študenta, to znamená, že sa učí čítať a písať, vykonávať výpočty a niektoré základné kultúrne koncepty, ktoré mu umožnia formovať sa ako dobrý ľudí.
A pokiaľ ide o strednú školu, ktorá zvyčajne trvá 13 až 17 rokov, stáva sa výučba sofistikovanejšou, pretože ide o prípravu študenta na vyššie a špecializované vzdelávanie.
Aj keď sa v ich názvoch môžu vyskytnúť varianty, základná a stredná škola je základom vzdelávania každého jednotlivca.
História a vývoj školy ako vzdelávacej inštitúcie
Škola, ako ju chápeme dnes, je nepochybne veľmi nedávnym prvkom spoločnosti.
To súvisí so skutočnosťou, že proces výučby a učenia sa z historického hľadiska obmedzoval na najsilnejšie sektory spoločnosti.
Väčšina ľudí teda predtým nedostávala žiadne vzdelanie okrem základných vedomostí potrebných na vykonávanie konkrétnej úlohy (poľnohospodárstvo, remeslá, obchod atď.).
Až v polovici 19. storočia sa škola v západných spoločnostiach objaví ako životne dôležitá inštitúcia.
Súviselo to s predstavou demokratizácie vedomostí, ale aj s potrebou, aby národné štáty odovzdali jediný diskurz čo najväčšiemu počtu obyvateľov.
Škola bola potom vyňatá z výlučnej sféry náboženstva a stala sa sekulárnym priestorom, v ktorom podľa jeho záujmov dominoval štát.
Pre mnohých odborníkov je škola priestorom, z ktorého človek nielen získava rôzne vedomosti a informácie, ale aj socializuje sa s inými skutočnosťami, ktoré nemusia byť rovnaké ako jeho vlastné.
Škola sa chápe ako druh zážitku pred dospelosťou.
Šikana: realita na školách, ktorú je potrebné riešiť
Pre ostatných však škola predstavuje priestor, kde sa opakujú a opakujú všetky existujúce nerovnosti v spoločnosti, počnúc predstavou moci a hierarchie až po násilné činy a týranie medzi rovesníkmi alebo medzi rôznymi účastníkmi.
V tomto vzdelávacom priestore sa dlhodobo opakuje akcia, ktorá sa však v posledných rokoch z hľadiska demonštrácií zosilňuje, je takzvaná šikana.
Šikanovanie sa vždy odohráva v škole a pozostáva z mimoriadne agresívneho postupu, ktorý jeden alebo viacerí študenti uplatňujú proti inému, ktorý sa nedokáže brániť a ktorý spôsobuje značné fyzické a psychické škody.
Poslaním je vždy ho zastrašiť.
Spravidla to spočíva okrem iného v podpichovaní, bití, vyhrážkach, zosmiešňovaní, urážlivých prezývok.
Dôsledkom toho je, že ľudia postihnutí šikanovaním majú obvykle po vystavení sa tomuto typu šikanovania ľahko rozpoznateľné príznaky, medzi ktoré patria: nespavosť, poruchy stravovania, depresia, podráždenosť, úzkosť, negatívne myšlienky.
Aj keď sa môže vyskytnúť počas školskej dochádzky, zvyčajne prevláda medzi 12 a 15 rokmi.
Obeťami sú zvyčajne študenti s neistým profilom, plachí, s nízkou sebaúctou a neschopnosťou brániť sa samy, zatiaľ čo šikanovaní bývajú mocní.
Je nevyhnutné, aby sa orgány, učitelia, rodičia a študenti zaviazali k boju prostredníctvom dialógu.
Ideálnym školským modelom je stále ten, v ktorom môžeme všetci získať rovnaký typ vedomostí bez toho, aby sme museli stratiť slobodu spochybňovať alebo k nim prispievať.
