definícia školského násilia
Školské násilie je definované ako konanie, ktoré má priamy škodlivý úmysel proti členom školskej komunity, študentom, učiteľom, riaditeľom, rodičom alebo podriadeným zamestnancom a ktoré si vymyslí tiež člen, ktorý k nemu patrí, a ktoré sa môžu konať v rámci vzdelávacia inštitúcia, ktorá je zvyčajne najčastejším prípadom, alebo v iných fyzických priestoroch, ktoré súvisia so školou, napríklad v okolí samotnej školy alebo v tých, v ktorých sa vykonávajú mimoškolské aktivity.
Aj keď sa to najčastejšie vyskytuje medzi rovnakými dvojicami, študentmi, ktorí sa navzájom napádajú, je tiež veľa prípadov, keď sú učiteľmi objekty útokov a naopak.
Existuje mnoho faktorov a spúšťacích mechanizmov tohto typu správania, medzi ktoré však môžeme spomenúť najčastejšie: pocit sociálneho vylúčenia, neexistencia obmedzení v správaní, opakované vystavenie násilnému obsahu, ktorý sa bežne vyskytuje v masmédiách, v ktorých je tento typ správania vyvýšený, ľahký prístup k zbraniam, stojí za to uviesť zátvorku, pretože aj keď v skutočnosti vo väčšine svetových zákonov existuje značné množstvo doložiek, ktoré im bránia v prístupe, napríklad v USA sú najnovšie prípady školského násilia, ako napríklad Being the Kolumbijský masaker ukázal, aké ľahké bolo pre tých chlapcov získať prístup k zbraniam, ktorými neskôr zmasakrovali svojich učiteľov a spolužiakov.
Po návrate na zoznam nájdeme nasledujúce príčiny: napodobňovanie správania, ktoré zdôrazňuje použitie násilia, napríklad to, že v domácnosti chlapec vytrvalo počúva, ako sa jeho otec chváli násilím alebo jeho použitím a účasťou v gangoch alebo gangoch, vďaka ktorým je násilie obvyklé a bežné forma správania v spoločnosti.
Ak začneme širokými tahmi analyzovať súčasnú realitu akademických inštitúcií a bez ohľadu na to, či sa nachádzajú v prvom alebo treťom svete, násilie, ktoré sa v nich vyskytlo v posledných a posledných rokoch, je skutočne alarmujúce a opakujúce sa. sú dôsledkom situácií, ktoré sme naznačili v predchádzajúcom odseku.
Jedinou alternatívou, ktorá zostáva osobám zodpovedným za vzdelávanie, aby prekonali tento rastúci problém, v ktorom je každý člen tohto kruhu pravdepodobný, že utrpí určitú verziu násilia, je nepochybne stále viac posilňovať hodnoty spravodlivosti a bratstva. agresorov z hromadenia dôvodov ich násilia.
