čo je andragogika »definícia a pojem
Pojem andragogika je tvorený gréckym slovom andros, čo znamená človek, a slovom gogos, čo znamená viesť alebo viesť, niečo, čo nám pripomína iný podobný výraz, pedagogika (výučba detí v gréčtine). Zatiaľ čo teda pedagogika predstavuje disciplínu zameranú na výcvik detí a mladých ľudí, andragogika sa zaoberá výcvikom dospelých.
Súčasný kontext andragogiky
Proces učenia dospelých musí byť pochopený v niektorých konkrétnych sociálnych situáciách. V tomto zmysle sa dospelý rozhodne trénovať a študovať za rôznych okolností:
- Získanie diplomu, ktorý ste nedosiahli počas obvyklej akademickej fázy (príkladom môže byť vstupný test na univerzitu pre osoby staršie ako 25 rokov).
- Prekonať niektoré nedostatky základného školenia (napríklad gramotní ľudia).
- Zlepšiť svoje akademické vzdelanie s profesionálnym cieľom.
- Zvyšovať svoje vedomosti pre jednoduchú túžbu učiť sa.
- Dosiahnuť dobré prispôsobenie sa určitým spoločenským zmenám (napríklad zmenám súvisiacim s novými technológiami).
Historická perspektíva
Už v starovekom Grécku sa formovali dospelí ľudia, ktorí to robili bežne vo vzťahu k učiteľovi, ktorý svoje učenie odovzdával svojim učeníkom, aby ich viedol k morálnym, vedeckým a humanistickým otázkam. Táto tradícia dosiahla najvyššiu úroveň v Pytagorovej škole, v Platónovej akadémii a v Aristotelovom lýceu. Každá škola mala svoju metodiku a zameranie, ale mali niečo spoločné: oslovovali dospelých, ktorí sa zaujímali o vedomosti. V dôsledku toho tieto typy škôl pre dospelých nemajú nič spoločné s gramotnosťou alebo získaním titulu s profesionálnym záujmom.
Od 19. storočia boli v niektorých krajinách školy pre dospelých otvorené vo veľkých mestách s cieľom znížiť vysokú mieru negramotnosti. Postupom času prevzala túto zodpovednosť štátna správa s cieľom zvýšiť profesionalitu pracovníkov a zabezpečiť, aby akademické vzdelávanie bolo spojené s profesionálnym svetom.
Záver o vzdelávaní dospelých
Pedagogika aplikovaná na dospelých nemôže byť založená na rovnakých kritériách ako u detí a mladých ľudí. Na druhej strane sa formovanie dospelého človeka musí riadiť psychologickými a sociologickými princípmi v súlade s vekom študenta.
Fotografie: iStock - hoozone / KatarzynaBialasiewicz
