theclickinggeneration.com

Termín „levels“ je množné číslo podstatného mena „level“. Vzťahuje sa na prítomnosť stupňov a stavov, ktoré sa vyskytujú v konkrétnej situácii, a ktoré sa spravidla skladajú z dvoch alebo viacerých z nich. Úrovne slov sú použiteľné pre významný počet javov a situácií, pokiaľ existuje podmienka diferenciácie medzi časťami, ktoré tvoria tento jav alebo situáciu.

Úroveň (oddelenú od ostatných) môžeme definovať ako konkrétny alebo abstraktný priestor, ktorý sa vyznačuje určitými pravidlami a prvkami. Ide najmä o tie prvky, ktoré ho budú odlišovať od iných úrovní, ktoré môžu existovať a ktoré môžu byť nižšie alebo vyššie. V tomto zmysle znamená úroveň vždy existenciu ďalších diferencovaných úrovní, ako aj implicitnú postupnosť etáp, ktoré označujú cestu k určitému cieľu alebo cieľu.

Pojem úrovne sa zvyčajne objavuje v niektorých oblastiach alebo priestoroch, najmä ak sa hovorí o úrovniach vzdelania alebo profesionálnych úrovniach. Mnoho inštitúcií vytvorených človekom vyžaduje výraznú diferenciáciu z hľadiska úrovní, ktoré umožňujú poriadok a neustály pokrok k vyššiemu cieľu. Takáto situácia jednoznačne nastáva, ak je človek súčasťou vzdelávacej inštitúcie a musí absolvovať všetky etapy ustanovené na získanie diplomu; alebo keď človek pracuje v spoločnosti, ktorá je organizovaná na hierarchických úrovniach, ktoré možno nakoniec dosiahnuť, keď sa človek zdokonalí ako profesionál.

V konkrétnom prípade vzdelávania potom môžeme nájsť tri stupne, z ktorých prvé dva ako základné a stredné sa považujú za základné a povinné, zatiaľ čo terciárny stupeň, ktorý zodpovedá výučbe na univerzitách, nie je.

Primárna úroveň

Primárny stupeň, tiež známy ako základné alebo základné vzdelanie, je taký, ktorý zaručuje jednotlivcom vyhovujúcu gramotnosť, to znamená v čase, ktorý trvá, čo je zvyčajne šesť rokov, označený titulmi, učíme sa čítať, písať, vykonávať výpočty a pochopiť niektoré základné pojmy, ktoré sú nevyhnutné pre náš výkon v spoločnosti.

Cieľom tejto úrovne je poskytnúť študentom spoločné a komplexné školenie, ktoré im umožní rozvíjať ich motorické, osobné, vzťahové a sociálne schopnosti.

Deti vstupujú do základnej školy vo veku od päť do šesť rokov a končia sa vo veku od 12 do 13 rokov.

Je to povinné, ako sme už naznačili, a je to povinný predchádzajúci krok, aby bolo možné vstúpiť na ďalšiu úroveň, ktorá je druhoradá.

Sekundárna úroveň

Stredoškolské alebo stredoškolské vzdelávanie je predchádzajúcim krokom k štúdiu stredoškolského alebo vysokoškolského vzdelávania a v prípade, že sa navrhuje pripraviť študenta tak, aby dosiahol vyššiu úroveň, a tiež aby mohol rozvíjať schopnosti, zručnosti a hodnoty umožniť mu uspokojivý výkon v spoločnosti. Je tiež potrebné poznamenať, že v tomto stupni vzdelávania sa zdôrazňuje, že študent si po ukončení školy osvojí určité zručnosti, ktoré môže využiť pri rozvoji remesla.

Na sekundárnom stupni sa uplatňuje od 13 do 17 rokov.

Terciárna úroveň

A nazývame terciárne alebo vyššie vzdelávanie všetkým vzdelávacím centrám alebo vzdelávacím inštitúciám, ktoré vám umožňujú pokračovať v profesionálnej kariére a získať po ukončení akademický titul alebo vyšší stupeň. To je napríklad prípad právnika, lekára, zubného lekára, veterinára, dizajnéra.

Medzi ich požiadavky patrí predbežný krok vo veku nad 17 rokov a úspešné dokončenie strednej školy.

Ďalšou bežnou podmienkou pred vstupom na túto úroveň je absolvovanie vstupného kurzu a úspešné absolvovanie tohto testu.

Rovnaký výraz sa dá použiť aj v iných oblastiach, ako je vzdelávacia oblasť, ktorú sme práve spomenuli. Napríklad sa hovorí o geologických alebo geografických úrovniach, ktoré označujú rozdielnu nadmorskú výšku medzi rôznymi priestormi planéty; úrovne alebo poschodia budovy; úrovne výkonu určitých strojov alebo prírodných javov, okrem mnohých ďalších možností. V každom z týchto prípadov budeme hovoriť o myšlienke postupnosti stupňov, ktoré sú vymedzené určitými vlastnosťami a sú sprevádzané ďalšími predchádzajúcimi alebo následnými stupňami.